طرح درس، اهداف درس، جايگاه درس در مجموعه درسها

بر اساس سياستهاي دولت جمهوري اسلامي و طبق قانون تنظيم خانواده از مهر ماه 1377 واحد جديدي تحت عنوان ”جمعيت و تنظيم خانواده“ به ارزش 1 تا 2 واحد به مجموعه ي دروس عمومي و الزامي کليه رشته هاي تحصيلي دانشگاهها و در همه مقاطع تحصيلي اضافه گرديد که هدف کلي آن آشنائي دانشجويان با مسائل جمعيت شناسي و روشهاي مختلف پيشگيري از حاملگي در جهت کنترل جمعيت است

معايب استفاده از كاندوم :

1- ممكن است در حين مقاربت پاره شود
2- قيمت آن نسبتا گران است (در صورت تهيه از بازار آزاد)
3- احساسات جنسي را كم مي كند
4- بعضي از مردان علاقه اي به استفاده از آن ندارند
5- ممكنست باعث آلرژي يكي از طرفين شود

تاثير آموزش در برنامه هاي تنظيم خانواده

هدف از آموزش برنامه تنظيم خانواده ، تامين رفتارهای بهداشتی در جهت حفظ سلامت افراد جامعه ، بويژه گروه مادران و فرزندان آنان است لذا لازم است به اصول و مبانی اين آموزش نيز توجه کافی مبذول شود
مراحل مختلف آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده
1- تجزيه و تحليل 2- حساس سازي
3- تبليغات 4- آموزش
5- انگيزش
انواع برنامه هاي آموزش تنظيم خانواده :
1- برنامه هاي بلند مدت 2 - برنامه هاي كوتاه مدت 3 - برنامه هاي فوري

اين برنامه ها به مردم مي آموزند كه چه روشهائي را بكار ببرند تا با فاصله
گذاري مناسب بين فرزندان ، سلامت خود و خانواده و اجتماعشان تامين
شود .
استفاده از رسانه ها درميزان يادگيري افراد اثر مي گذارد و از طرف ديگر از طول زمان لازم براي آموزش مي كاهد.
شناخت رسانه ها و چگونگي كاربرد هر يك از آنها و نيز آشنائي با روشهاي آموزش، مهمترين عامل موفقيت در حسن استفاده و بهره گيري صحيح از انواع رسانه هاست

نحوه ارتباط با مردم برای ارائه خدمات بهداشت و تنظيم خانواده

وقتي مي گوئيم با كسي ارتباط بر قرار می شود منظورمان ارتباط فكري است و هنگامي برقرار مي شوند كه پيام از فرستنده به گيرنده منتقل شود.
در يادگيري ارتباط اهميت زيادي دارد زيرا جزء تفكيك نا پذير فرايند آموزش و يادگيري محسوب مي گردد.
عناصر اصلي در فرايند ارتباط :
1- منبع يا فرستنده
2- پيام
3- انتخاب كانال مناسب
4- مخاطب يا گيرنده

انواع ارتباطات با مردم :
1- رسمي و غير رسمي
2- ارادي و غير ارادي
3- جمعي و غير جمعي

تاريخچه تنظيم خانواده در جهان و ايران

از دهه هاي پاياني سده 18 بنابه دلايل سياسي ، اقتصادي و جمعيتي ، با طرح نظريه مالتوس، سياستهاي مبتني بر كاهش مواليد نخست در انگلستان و پس از آن در ساير ممالك اروپائي و آمريكائي مطرح شد اما برنامه هاي تنظيم خانواده به شكل امروزي تنها از قدمتي حدود نيم قرن برخوردار است.

ادامه نوشته

تاثير آموزش در برنامه هاي تنظيم خانواده

  هدف از آموزش برنامه تنظيم خانواده ، تامين رفتارهای بهداشتی در جهت حفظ سلامت افراد جامعه ، بويژه گروه مادران و فرزندان آنان است لذا لازم است به اصول و مبانی اين آموزش نيز توجه کافی مبذول شود

مراحل مختلف آموزش برنامه هاي تنظيم خانواده

                                                1- تجزيه و تحليل                  2- حساس سازي

                                                3- تبليغات                             4- آموزش

                                                5- انگيزش

انواع برنامه هاي آموزش تنظيم خانواده :

1- برنامه هاي بلند مدت  2 - برنامه هاي كوتاه مدت  3 - برنامه هاي فوري

 اين برنامه ها به مردم مي آموزند كه چه روشهائي را بكار ببرند تا با فاصله

 گذاري مناسب بين فرزندان ، سلامت خود و خانواده و اجتماعشان تامين

 شود .

مهمترين پيش شرط هاي برنامه ريزي عبارتنداز :

۱- توانائي اجرائي

۲- سازماندهي براي برنامه ريزي

۳- وضع قوانين

۴- علاقمندي دولت

برنامه ريزي بهداشت و تنظيم خانواده

  طرح تدابيري كه بتوان بنحو شايسته از منابع موجود براي نيل به هدفهاي مطلوب استفاده كرد، برنامه ريزي ناميده مي شود ، براي استفاده بهينه از تجهيزات ، نيروي انساني و منابع مالي، برنامه ريزي امري ضروري است.

 

ادامه نوشته

ارزشيابي برنامه هاي بهداشت و تنظيم خانواده

در ارائه خدمات تنظيم خانواده بايد به گونه اي برنامه ريزي كرد كه نحوه فعاليتهاي ارائه شده و كارآئي آنها قابل ارزشيابي باشد. ارزشيابي برنامه هاي تنظيم خانواده ، ميزان تغيير در آگاهي ، گزينش و رفتار در افراد مورد نظر را اندازه گيري مي نمايد.

 

ادامه نوشته

روشهاي جلوگيري از بارداري بعد از مقاربت(روشهاي اضطراري)

 

.1شستشوي مهبلی

.2استفاده از هورمونها

.3تخليه سريع محتويات رحم

.4استفاده از آي.يو.دي